jueves, 19 de noviembre de 2015

Maquetas: La piedra en el camino

Bueno, como en todo, hay días buenos y días malos, y hace dos semanas, la corrección tocó mala. Después de las buenas noticias de la fase1, y con la emoción del momento, me quise poner como loco con el emplazamiento, lo pensé todo, que tipo de maqueta quería, de donde sacar las curvas de nivel, lo pasé a Autocad, me imprimí todas las curvas, planeé el despiece en los tableros de madera, compré el material, lo recorté a mano, y lo monté. Este último paso con un poco de ayuda. Y el resultado final fue este: 


No tiene mala pinta, lo sé, pero parece más un tablero para una mesa de diseño, que una parte imprescindible de un Pfc. Y de esto me di cuenta cuando llevaba aproximadamente 10 horas cortando. Pero como soy un español de la cabeza a los pies, un hombre de mi casa, un macho y un poco inconsciente, agarré la maqueta por el flanco, la monté en el coche y allá que me fui a la tutoría, con un par.

Si la sensación de que era un paso en falso ya era grande trabajando sobre la maqueta, no os podéis imaginar como se confirmaron mis sospechas al entrar en clase, y no os quiero ni contar cuando empezó la corrección. En fin, de todo se aprende, y gracias a los juicios de los profesores, y a que supieron obviar "aquello" que les había presentado, me sirvió para continuar trabajando para el par de semanas siguientes. Conclusión, sospechas que tu trabajo ha sido bien evaluado por los dibujos, no te metas a hacer maquetas, porque vas a fracasar.

Fase 1: Una grata sorpresa

La fase1 tuvo lugar en la Universidad de Alicante, el martes 27 de Octubre de una forma muy, pero que muy particular. Se trata del primer paso que hay que dar, (aunque año tras año se oyen leyendas de que la gente pasa directamente a la segunda fase sin haberse presentado a la primera) y es a grandes rasgos, una evaluación por parte de todos los tutores del curso, de cada uno de los proyectos que se van a llevar a cabo, de la siguiente forma.

Se evaluará el tema, el contenido del proyecto, el formato en que se presente, las referencias presentadas, el objetivo a alcanzar, y si se cuenta o no, con algo de trabajo previo.

Por tanto, aunque algunos dicen que se trata de un mero trámite, hay que pasarlo. Para esta fecha, yo ya había elegido el tema, así como el nombre del proyecto, y planteé una justificación del mismo, la el formato que le iba a dar, y una explicación del sitio y del tipo de actuación que iba a hacer. También sabía que lo iba a hacer a mano. Era una decisión propia, porque sí, y punto. Y así lo hice. 

Me planteé muy bien el objetivo, que era que quedase lo más claro posible sin entrar a detallar nada de nada. Ya que no me parecía el momento ni el lugar. Y menos mal, porque más adelante y a medida que se acercaba la fecha "colgaron" las bases de la presentación, según las personas que presentaríamos ese día, y el tiempo que disponían del aula. EL resultado es que salió a repartir no sé si tres horas entre una cantidad ingente de alumnos deseosos de explayarse explicando los pormenores de sus proyectos, saliendo la friolera de 3' "por barba" ¡Ahí es Ná! Total, que había acertado repartiendo los dibujos que ya empezaba a tener en mente que aparecerían en mi presentación, y que empezaría así:
Ahora solo quedaba la preparación de lo que iba a decir, que, como diréis algunos, para tres minutos no digo nada, pues No! al contrario. Hay que decir todo, o al menos todo lo importante. Pero la verdad, no me preguntéis lo que dije, porque no lo sé. Y es que me traicionaron los nervios. Después de haberlo preparado, incluso haberlo escrito en un papel (cosa a la que no acostumbro) una vez me vi en la palestra, y lo que a mi me parecieron, millones de ojos pendientes de lo que decía, las frases se me hicieron cortas, las ideas pequeñas, y acabé con una sensación de desolación enorme. De todas formas y para que no os quedéis con la incertidumbre, lo que pretendía decir era algo así como:

Buenas tardes, soy Diego Pérez y el título que he elegido para mi proyecto es .RAR, "Reutilizando agua Residual" (salto de diapositiva)
Mi proyecto trata sobre la reutilización de aguas residenciales en los entornos construidos. Por una parte centrándome en como el agua puede influir en las relaciones entre las personas dentro de una sociedad y por otro, como estos sistemas incrementarían el valor de las urbanizaciones preexistentes y que hoy por hoy están devaluadas. (Cambio de diapositiva)

Por tanto, habría que hacer una justificación de viabilidad y ver donde es necesaria, por su ausencia, estos sistemas que faciliten la obtención de agua mediante la reutilización. (Cambio de diapositiva)

Vemos que especialmente en la costa mediterranea, tanto la escasez de lluvia, como el aumento de población en verano provoca que las reservas de agua no sean suficientes. (Cambio de diapositiva)

Por tanto, en las poblaciones del interior se producen cortes de agua, en beneficio de las poblaciones costeras, que por el turismo necesitan ser solventes. Y precisamente el proyecto se implantaría en estas poblaciones del interior, por la problemática comentada. (Cambio de diapositiva)

EL proyecto a su vez se dividiría en dos partes, uno Macro, o centrado en el valor, que hablaría de las necesidades sociales, los permisos y la concienciación de la gente para que fuera viable, y otro micro o de Precio, que estudiaría la viabilidad de la propuesta, comparando los resultados con el coste económico de la misma. (Cambio de diapositiva)

Esto es, que el valor se centrase en las relaciones que se deberían dar para que una urbanización tipo, incrementase tanto la calidad de vida en sí de sus habitantes, centrándose en las controversias que la población extranjera (muy abundante en la zona), el turismo de larga estancia o el habitante del propio pueblo pudiera suponer, como la colaboración dentro de esta sociedad para obtener un beneficio común. (Cambio de diapositiva)

Y el precio, que haría referencia a los avances tecnológicos o a las propuestas técnicas que consiguieran hacer de esta solución un sistema viable.


Y de esta forma tan sencilla y tan tranquila quedaría descrito el proyecto, pero no. NO fue así ni mucho menos. Se me empezaron a amontonar las ideas y querían salir todas juntas. Resultado, una frustración terrible, que ahora viene la verdad de tanto llanto, se solucionó cuando días después subieron las notas y no salí tan mal parado. Por tanto pensé, algo bien estaremos haciendo, y a continuar.

En el próximo capítulo os seguiré poniendo al día con mas aventuras  desventuras.

martes, 10 de noviembre de 2015

Vamos empezando que se hace tarde...

Buenas a todos, lo primero.

Aquí os presento el blog que será, en un principio una herramienta fundamental como decía en la presentación, para revisar la información que voy tanto produciendo, como encontrando, y en un final, como resumen de lo que va a ser este trabajo. 

Aunque las ideas vinieron allá a finales del curso pasado (14/15), y el trabajo empezó a verse a mediados de Septiembre de 2015, no es hasta ahora cuando me he decidido a llevar el blog a cabo, por lo que esta(s) primeras entradas van a ser un poco de recopilación de la información de que dispongo. Os cuento:

La idea del PFC se desarrolla, en principio en un cuatrimestre, de octubre a enero, o de enero a junio. Pudiendo este periodo ser ampliado hasta el infinito, cuatrimestre siguiente, lo que ninguno de los que estamos aquí queremos que pase. Se lleva una tutorización por parte de unos tutores elegidos por el alumno de semana en semana, con correcciones tanto contenido como de forma. Y la tercera cosa importante es que la elección del tutor depende del tipo de proyecto que quieras hacer y como se adapta éste alos 3 temas que ellos ofrecen: Especialización, al que pertenezco, Internacionalización y Contextualización. Allá cada uno con sus movidas. El caso es que a partir de aquí, y habiendo elegido la clase y el tema, vamos a entrar en materia.

El proyecto empieza con la idea de la falta de agua que, por experiencia propia conozco que hay en los pueblos del interior de la Costa Blanca en periodo estival. Y que debido al gran aumento de población que sufren las ciudades costeras de esta zona perjudican al suministro de las poblaciones del interior. Concretamente las poblaciones potentes son Javea, Calpe, Altea, Benidorm entre otras, y las más perjudicadas son las urbanizaciones que, contando con instalaciones de dudosa renovación se encuentran en poblaciones como Benissa, y el interior del triángulo que forman las localidades comentadas previamente. Hasta aquí la justificación de la idea de proyecto más adelante comentaré la justificaciónde la actuación, y las diferentes evoluciones que a día de hoy ha sufrido.